segunda-feira, 12 de abril de 2010

TUTORIAL DE COMO BAIXAR QUALQUER ARQUIVO NO MEGAUPLOAD

1º passo: Acessando o megaupload e baixando o arquivo

Você achou o arquivo que queria baixar, mas ele está hospedado no MegaUpload, calma, clique no link e espere o site carregar, (algo parecido como a imagem abaixo aparecerá), note que no canto superior direito do site aparece uma série de números ou letras, digite os números que aparecerem na caixa ao lado deles e depois aperte no botão "Download comum"...

Tela de entrada para download de arquivo no site megaupload

...Um contador aparecerá, quando o contador for de 45 segundos e chegar a 0, no local onde ele ficava aparecerá um botão escrito "Download Comum". É aí que você clica e o seu download começará normalmente, sem precisar pagar por nada. É claro que os usuários premium tem certos privilégios como maior velocidade de download e possibilidade de baixar múltiplos arquivos a cada 24h.

Tela de download de arquivo no site megaupload

2º passo: Pronto!

Agora que você clicou no link "Download comum", escolha onde você quer salvar o arquivo em seu computador, clique em salvar e espere o download concluir, depois basta apenas assistir ou executar o arquivo em seu programa preferido!

Revisão - 2º Anos (Aula I)

Alô galerinha, afim de ajudá-los em seus estudos estaremos disponibilizando alguns resumos e questões sobre os assuntos que iremos abordar em nossas aulas e avaliações. Lembrem-se, use-o com responsabilidade e saibam que existem limitações, já que não pretendemos a compreensão total e absoluta de nenhum assunto histórico. Abraços, bom estudo e até as nossas próximas aulas!

Contextualização

A crise do feudalismo na Europa Ocidental, favoreceu a aliança entre reis e burgueses, por puro interesse, já que um aliado ao outro poderiam combater a descentralização política e o atraso econômico do feudalismo.
Posteriormente, antigos aliados ficariam em lado opostos, já que o intervencionismo dos reis, limitava o crescimento econômico burguês.
Acrescente o desenrolar de questões religiosas propagadas pela Reforma Protestante, e teremos o contexto ideal para o advento de revoluções pela Europa.
Na Inglaterra teremos dois períodos distintos que marcam o absloutismo monárquico, o período de crescimento durante a dinastia de Tudor (Henrique VIII e Elizabeth I) e o período de crise política durante a dinastia Stuart, que se inicia com o governo de Jaime I.

Revolução Puritana - (1640 a 1648)

Jaime I defendia que a dominação britânica sob a Irlanda deveria ser feita sob moldes feudais. Além disso, buscou exercer o monopólio sob a produção têxtil inglesa. Com isso, visava enriquecer os cofres reais e configurar uma forte influência política independente da aprovação do Parlamento inglês. No campo religioso, enfatizou as diretrizes católicas do anglicanismo e privilegiou os súditos católicos. 

Após sua morte, seu filho Carlos I, foi obrigado a convocar o Parlamento para a aprovação de gastos com conflitos e guerras. Hostilizado pela instituição, foi pressionado a assinar a Petição de Direitos. Ao perceber que este documento reduziria sua influência política, dissolveu o Parlamento.

As atitudes do rei começaram a formar revoltosos que começaram seus protestos na Escócia quando o rei impôs o anglicanismo aos presbiterianos e aos puritanos. Anos mais tarde, Carlos I resolveu restabelecer um antigo tributo: o Ship Money, o que reduzia os lucros da burguesia.

Forçado por uma guerra a convocar o Parlamento em 1640, o rei mais uma vez levou à tona o conflito existente entre a sua autoridade e o interesse parlamentar. Em 1641, o parlamento se dividiu entre líderes radicais e a aristocracia juntamente com os burgueses capitalistas. Em 1642, o rei tentou retomar seu poder indo contra medidas parlamentares e isso gerou a Guerra Civil em 1642, as tropas reais enfrentaram as frentes populares armadas pelo parlamento. Esses populares, de maioria puritana, formaram um grande exército que via na luta um meio de superar suas dificuldades econômicas.

O parlamento conseguiu vencer o rei com o exército de Oliver Cromwell. As massas populares indignadas pressionaram o Parlamento para o julgamento imediato do rei, que foi condenado por um tribunal instituído pela Câmara dos Comuns. No dia 30 de janeiro de 1649 o rei foi decapitado sendo proclamada uma República na Inglaterra governada pelo Parlamento e ministros por ele indicados.
 
Medidas de Oliver Cromwell

  • Unificação da Inglaterra, Irlanda e Escócia numa única República, declarando-se Lorde Protetor da Comunidade Britânica.
  • "Ato de Navegação" - que permitia a importação pela Inglaterra somente de mercadorias estrangeiras transportadas em embarcações inglesas ou de países que produziam as mercadorias importadas.

  • Introduziu uma eficiente censura e dividiu país em distritos militares comandados por generais com plenos poderes de polícia.

ENEM

Várias foram as notícias divulgadas nos últimos dias sobre o ENEM, em jornais escritos e televisivos, notícias em revistas e tivemos uma palestra no Colégio Santa Isabel para direcionar melhor nosso alunado e ajudá-los em seus estudos!

A caminhada é longa, difícil mas nada impossível de concretizá-la, para os que já estão na expectativa do vestibular da UFC, existem apenas previsões sobre os dias que estarão relacionados a prova em si, obviamente ocorrerá este ano após as eleições, fala-se que nos dias 06 e 07 de novembro, ainda a se confirmar.

Segue abaixo alguns sites que podem lhe ajudar em seus estudos:

http://cienciahoje.uol.com.br/

http://revistapesquisa.fapesp.br/

http://www.cienciaviva.pt/home/

http://www.enem.inep.gov.br/

Abraços e bom estudo!

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010

Modo de Produção


Modo de produção = forças produtivas + relações de produção

Modo de produção coletiva - todos trabalhavam em função de todos, evidencia-se pela ausência do Estado.

Modo de produção asiática - servidão coletiva, os camponeses são funcionários do Estado - instrumento de organização social e de dominação.

Modo de produção escravista - tudo que é produzido pelos escravos pertence aos senhores.

Modo de produção feudal - o servo trabalha para o senhor, em troca de proteção militar e sustentabilidade econômica.

Modo de produção capitalista - as relações de produção baseiam-se na propriedade privada dos meios de produção pela burguesia, e no trabalho assalariado.

Modo de produção socialista - os meios de produção são públicos ou coletivos, controlados pelo Estado, que se responsabilizaria pela distribuição igualitária da produção. 

"A História é a ciência dos homens no seu tempo" - Bloch


Voltamos a ativa, mandando um grande abraço aos visitantes, alunos e amigos, que prestigiam nosso singelo blog.

Para a galera que visa o vestibular no fim de ano, estão em fase de conclusão as discussões sobre o aproveitamento do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no Vestibular da Universidade Federal do Ceará.

A União Nacional dos Estudantes (UNE) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) concordaram na mudança de perfil do ENEM como forma de ingresso no Ensino Superior.

Fonte: Coordenadoria de Comunicação Social e Marketing Institucional da UFC -
(fone: 85 3366 7331 / 3366 7330)

Enquanto não se decidem sobre a adoção do ENEM, não fiquemos parados e nos preparemos da melhor forma possível.

Para tanto estaremos disponibilizando algumas matérias relacionadas também a sociologia e filosofia, esperamos ajudá-los nesta caminhada, para que ao final do ano estejamos todos comemorando nossas conquistas e vitórias.



Grande abraço!

segunda-feira, 14 de dezembro de 2009

UFC - 2ª Fase

Parbéns aos alunos que chegaram até aqui, e que com certeza, estarão a comemorar mais uma vitória em suas vidas!

01. Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir.


“Os pensadores gregos confirmaram os romanos nessa convicção natural, ‘as artes do vulgo, as artes sórdidas’, escreveu Sêneca, ‘são, segundo o filósofo Posidônio, as dos trabalhadores braçais, que empregam todo seu tempo em ganhar a vida; tais ofícios nada têm de belo e em nada se parecem com o bem’”.

AIRÊS, Philippe e DUBY, George. (Org.) História da Vida Privada. v. I. São Paulo: Companhia das Letras, 1985, p. 115.

A) Explique o que significam “as artes do vulgo, as artes sórdidas”, citadas no texto.
 
B) Por que, de acordo com Posidônio, o trabalho “nada tem de belo”?
 
02. Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em “dois setores”: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, “existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‘avançado’, com algumas variações locais”.

A) Indique três características de um país “avançado” no século XIX.
 
B) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX?
 
C) Identifique três países considerados avançados durante este período.
 
03. Durante os séculos XII e XIII, a introdução de novos métodos de trabalho agrícola, de tecnologias, de plantio e desenvolvimento da pecuária provocou o crescimento econômico da sociedade feudal, que produziu cada vez mais alimentos. Entre o século 1000 e 1300, está estimado que a produção de alimentos na Europa e sua população dobraram. O crescimento econômico também criou as bases para o desenvolvimento de atividade comercial, cultural e para a expansão de cidades. As transformações introduzidas na sociedade feudal estimularam também mudanças nas relações sociais e políticas. Porém, ao se entrar no século XIV, o período de crescimento econômico e avanços tecnológicos rapidamente deu lugar à fome e à doença.

A) Apresente quatro exemplos de novos métodos de tecnologia e produção agrícola que foram introduzidos na sociedade feudal durante os séculos XII e XIII.

B) Cite quatro razões para a crise e o declínio da sociedade feudal na Europa no século XIV.

C) Que grande epidemia ocorrida no século XIV reduziu drasticamente a população europeia?

04. Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. De um lado estava a União Soviética, parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949), e do outro lado, a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos, Canadá e os governos dos países da America Latina. Assim, a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética, em outros continentes como a África, a Ásia, a América Latina e no Caribe, a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados, passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional.

A) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945.

B) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960.

C) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba), em abril de 1961.

05. A conquista do território brasileiro pelos portugueses foi efetuada mediante o confronto com as populações indígenas que habitavam o Brasil naquele momento. Com base nisso, responda o que se pede a seguir
A) Apresente três características gerais das sociedades aqui encontradas pelos colonizadores portugueses.
 
B) A partir dos contatos estabelecidos com os nativos, os colonizadores entenderam que deveriam romover a salvação de suas almas. Cite a grande estratégia utilizada para esse fim pelos portugueses.
 
C) Vários elementos da cultura indígena foram desvalorizados pelos portugueses no afã de legitimar seu projeto colonizador. Desse modo, indique duas práticas culturais nativas desprezadas pelos colonizadores.
 
D) Qual o legado cultural indígena à sociedade brasileira? Enumere três exemplos.
 
06. Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir.


“Inicialmente sintonizado com a Itália de Mussolini, a Espanha de Franco e Portugal de Salazar, o governo Vargas inflectiu para a direita. Com a Segunda Guerra, desenhando-se a vitória dos aliados, volta-se, pressionado, para uma aliança contra as potências do eixo”.

MOTA, Carlos Guilherme. O Brasil do Estado Novo (1937-1945): matrizes politico-ideológicas. São Paulo: Fundação Memorial da América Latina, 2009, p. 08.

A) Indique duas razões para o Governo Vargas colocar-se, posteriormente, contra as potências do Eixo.
 
B) Cite três medidas tomadas pelo Governo Vargas para garantir, no período em questão, a centralização do poder e o controle do país.
 
C) Apresente o período em que o texto acima insere-se, indicando três questões fundamentais para a sua desarticulação.
 
07. Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir.


“Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu vôo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias”.

BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

A) A que movimento o texto se refere como aclamações?
 
B) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão?
 
C) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento.
 
D) Considerando as “aclamações” às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações:


D.I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado.
 
D.II. narre o desfecho desse movimento.
 
08. Entre 1835 e 1845, uma intensa agitação social expressava a opressão e a miséria das camadas populares marginalizadas social e politicamente. Nesse período, situado grosso modo entre as regências e o início do Segundo Reinado, quatro insurreições ameaçaram a frágil unidade nacional. Acerca desse contexto, responda as questões a seguir.

A) Cite as quatro insurreições mencionadas no texto acima relacionando-as com as províncias em que esses movimentos ocorreram.

B) Durante o período em questão, formaram-se três fortes grupos políticos que representaram o embrião dos primeiros partidos políticos brasileiros. Explique cada um a partir dos segmentos sociais que os compunham e das propostas que defendiam.


sexta-feira, 11 de dezembro de 2009

Revisão de História do Ceará

Alunos do 2º ano do Colégio Santa Isabel, um grande abraço e bom estudo.

01. “O couro era o boi. O avanço colonizador ganhava terreno financiando currais onde antes somente pisava o índio bravio. E cada curral iria ser uma fazenda, que se garantia juridicamente com a obtenção de sesmaria ou data”.

(Fonte: GIRÃO, Raimundo. Pequena História do Ceará. 4ª edição. Fortaleza: UFC, 1984, p. 85-86).

Sobre o texto anterior, relativo ao período colonial do Ceará, marque V se as afirmativas forem verdadeiras e F se forem falsas.
( ) O desenvolvimento do Ceará colonial foi propiciado pela expansão das fazendas de gado.
( ) O Ceará foi conquistado pelos donos de frotas que expulsaram os indígenas da região.
( ) O colono português radicado no Ceará dedicou-se, unicamente, às tarefas relacionadas com as charqueadas.
( ) A única função desempenhada pelos escravos nos engenhos cearenses foi a de vaqueiro.
( ) O povoamento e a colonização do Ceará relacionam-se, diretamente, com a atividade pastoril.
( ) O Ciclo do Couro foi responsável não só pela ocupação dos sertões cearenses, mas também de toda a faixa litorânea do Nordeste.

02. A indústria têxtil inglesa demandou, no século XIX, quantidades crescentes de algodão. Provedores tradicionais dessa matéria-prima, como a Índia e o Egito, foram substituídos pelos Estados Unidos; mas, na década de 1860, os conflitos entre o norte e o sul desse país interromperam o fornecimento. Nessa década, o algodão se converteu no principal produto das exportações cearenses.
Em relação ao cultivo de algodão no Ceará, é correto afirmar, marque V se as afirmativas forem verdadeiras e F se forem falsas.

( ) O plantio era realizado pelos indígenas, pois já conheciam os métodos de produção do algodão nativo.
( ) Propiciou o desenvolvimento de Aracati, que passou a ser o principal ponto de exportação de algodão no Ceará.
( ) O clima quente e a regularidade das precipitações favoreceram a produção de algodão no Ceará.
( ) A cotonicultura substituiu a pecuária que estava em crise devido à concorrência com o Rio Grande do Sul.
( ) A mão-de-obra na produção algodoeira era basicamente livre, embora não se descarte a utilização de escravos.
( ) O crescimento da lavoura e do comércio algodoeiro transformou Fortaleza no principal núcleo urbano cearense.

03. Leia, com atenção, o texto abaixo e depois responda ao que se pede:

"As secas de 1777-78, 1 790-93 são apresentadas, (...) como causa única dos primei¬ros impasses desenvolvimentistas do criatório do Ceará, e pela falência das charqueadas. (...) Não deve ser esquecido, porém, que naquele período o Ceará não apenas perdeu parte do rebanho e ganhou um competidor no comércio da carne seca; um outro fato foi acrescido à economia cearense, a partir daí (...)"
(Fonte: GIRÃO, Valdelice Carneiro - As Oficinas ou Charqueadas no Ceará. Fortaleza: Secretaria de Cultura e Desportos, 1984, p. 127).

a) Explique o que eram as charqueadas;

b) Analise o outro elemento responsável pela falência das charqueadas, considerando o contexto histórico.

04. O trecho abaixo faz parte da música de Ítalo e Renno “Ceará Terra da Luz”, e compartilha a experiência abolicionista de nossa região confirmando o pioneirismo cearense na libertação dos escravos.

“Porque eu sou cearense, porque sou brasileiro
Sou apaixonado pelo meu lugar
Eu trago no peito um amor verdadeiro
Eu sou da Terra da Luz, eu sou do Ceará!”

Sobre este episódio tão marcante para a História do Ceará, assinale a alternativa correta:
a) A abolição da escravidão no Ceará foi de forma tardia, já que esta representava a principal fonte de mão-de-obra para a província, principalmente na pecuária e na cultura do algodão.
b) A campanha abolicionista foi muito intensa, contando inclusive com a participação dos jangadeiros, já que os escravos constituíam quase a metade da população da província.
c) Na década de 1880, o número de escravos era muito reduzido, fato agravado pela seca de 1877, quando as fugas e as alforrias foram intensificadas.
d) A Leia Áurea influenciou diretamente a libertação dos negros no Ceará, graças ao grande movimento elitista de apoio ao fim da escravidão no Brasil.
e) O movimento abolicionista foi liderado pelos proprietários de terras insatisfeitos com a escravidão e interessados na imigração de europeus.

05. O Jornal A TRIBUNA, fundado por Fernandes Távora, torna-se, no começo da década de 20 do nosso século, porta-voz dos tenentes no Ceará, denunciando “o comportamento da pública administração com referência à calamidade das secas, ao banditismo, aos males causados pelo oligarquismo...”
(MONTENEGRO, J. Alfredo. Apud: SOUSA, Simone-coord. História do Ceará. Fortaleza, UFC/Fundação Demócrito Rocha, 1988, p. 299).

a) Cite duas práticas políticas oligárquicas que eram criticadas pelos tenentistas no Ceará.

b) Caracterize o governo de Nogueira Accioly nos primeiros anos republicanos no Ceará.

06. "O Ceará é uma terra condenada mais pela tirania dos governos do que pela inclemência da natureza."
(TEÓFlLO, Rodolfo. A SECA DE 1915. Fortaleza: Ed. UFC, 1980. p. 31.)

Esta frase, escrita em 1916, expressa uma revolta com aquilo que o autor via acontecer no governo deste período. Marque a alternativa que indica corretamente algumas características da política cearense na Primeira República:

a) a crítica do conservador Rodolfo Teófilo se dirigia às iniciativas democráticas e socializantes que o governo de Franco Rabelo vinha implementando desde a queda de Accioly em 1912.
b) o controle político era assegurado pelo domínio oligárquico e coronelista, em que se sobressai à presença de Nogueira Accioly como o principal oligarca do estado.
c) apesar do rígido controle oligárquico sobre o governo, havia um clima de liberdade de expressão, em que os jornalistas e críticos do governo podiam manifestar-se sem medo de repressão.
d) as oligarquias que se sucediam no poder tinham que enfrentar freqüentes revoltas urbanas, como a Sedição de Juazeiro, em 1914.
e) havia um intenso combate a corrupção política e aos abusos de poder, pois no Ceará ainda resistia às influências da Confederação do Equador que buscava um governo republicano e autônomo.

07. Padre Cícero Romão Batista foi uma das principais figuras sociopolíticas religiosas do Ceará durante o período da Primeira República Brasileira (1889-1930).
a) Cite dois acontecimentos em que o referido padre teve participação marcante.

b) Explique a importância política de Padre Cícero para a história cearense.
 
08. Sobre o Caldeirão, marque V para o que for verdadeiro e F para o que for falso.

( ) Foi um movimento messiânico chefiado pelo Padre Cícero, para devolver o poder político à oligarquia Aciolina.
( ) No Caldeirão imperava uma comunidade coletiva, na qual todos trabalhavam, dividiam o produzido e seguiam orientação espiritual de Padre Cícero e José Lourenço.
( ) O Caldeirão foi criado a partir da sensibilização dos grandes coronéis sobre as questões sociais no Ceará.
( ) Para o Caldeirão eram enviados, por Padre Cícero, assassinos, ladrões e miseráveis, enfim, pessoas que precisavam de ajuda para trabalhar e obter sua fé.

Agora conserte os itens que você considerou falsos.
 
09. A Revolta ou Sedição de Juazeiro foi um confronto ocorrido em 1914 entre as oligarquias cearenses e o governo federal provocado pela interferência do poder central na política estadual nas primeiras décadas do século XX.

Com relação a Sedição de Juazeiro, responda:
a) Como a política salvacionista de Hermes da Fonseca, interferiu no processo político cearense?

b) Cite dois objetivos da Sedição de Juazeiro.

10. No final do século XVIII, as diversas regiões da Colônia estavam ligadas entre si pelos "caminhos do gado". Avançando por quase toda a extensão do território, o gado abriu caminhos que formaram as bases de muitas ferrovias e rodovias. Criou-se um mercado interno, promovendo-se intenso comércio: gado e escravos do Nordeste e reses e mulas do Rio Grande do Sul. Apesar de ter sido uma atividade secundária, a pecuária desenvolveu o mercado interno, possibilitando que a maior parte dos lucros gerados por ela ficasse na Colônia.

Sobre a criação de gado no Ceará, assinale V no que for verdadeiro e F no que for falso. (06 escores)
( ) A maior festa do vaqueiro era a de apartação, já que consistia na divisão do gado entre fazendeiros e vaqueiros.
( ) A venda de gado para outras capitanias, próximas do Ceará, era muito vantajosa e festejada, graças aos grandes lucros auferidos.
( ) Aracati desenvolveu-se, sobretudo no período das charqueadas, já que era o porto mais próximo de Recife e Salvador.
( ) As charqueadas absorviam uma menor parcela da mão-de-obra em relação ao manejo do gado.
( ) Destacaram-se como centros charqueadores do Ceará as cidades de Aracati, Acaraú e Sobral.
( ) As charqueadas provocaram o crescimento de povoados e aumentou a diversidade econômica das cidades cearenses.

11. Quando os portugueses chegaram ao Brasil, o algodão já era cultivado, fiado e tecido. Com o algodão os índios fabricavam redes e algumas peças de roupa, empregando-o, também, em tochas incendiárias presas às flechas. No século XVIII, a cultura algodoeira tomou impulso no Pará, Maranhão, Ceará, Pernambuco e Bahia.
Sobre a cotonicultura cearense, responda:

a) Apresente duas vantagens do Ceará em relação ao desenvolvimento da cotonicultura.

b) Cite três melhorias provocadas na cidade de Fortaleza com o desenvolvimento da cotonicultura.

12. Sobre a abolição cearense, assinale V para o que for verdadeiro e F para o que for falso.
( ) a campanha abolicionista foi muito intensa, contando inclusive com a participação dos jangadeiros.
( ) a escravidão representava a principal fonte de mão-de-obra para a província, principalmente na pecuária e na cultura do algodão
( ) o movimento abolicionista foi liderado pelos proprietários de terras insatisfeitos com a escravidão e interessados na imigração de europeus
( ) na década de 1880, o número de escravos já era muito reduzido, fato agravado pela seca de 1877, quando as fugas e as alforrias foram intensificadas
( ) A Leia Eusébio de Queirós, influenciou diretamente a libertação dos negros no Ceará, graças ao fim do tráfico negreiro no Brasil.

13. “Constituindo Fortaleza o foco, o núcleo dominante do comércio, da população desempregada ou curtindo o subemprego, tendia ela a concentrar insatisfação, o protesto contra uma situação estrutural, a qual, ao nível da consciência política, se traduzia na pessoa oligarca maior, o Presidente Nogueira Accioly”.
(MONTENEGRO, João Alfredo de Souza, Fernandes Távora e o Tenentismo no Ceará – 1921–24. Fortaleza: Secretaria de Cultura e Desporto, 1982, p.85)

A respeito dos movimentos contrários à política desenvolvida por Nogueira Accioly, podemos afirmar que:
a) Para manter-se no poder, a despeito da insatisfação dos fortalezenses, Accioly fez acordos com Padre Cícero, fortalecendo suas bases no interior.
b) Sem condições de permanecer no poder, Accioly e seu grupo político decidiram abandonar a política, permitindo a reorganização do poder no Ceará.
c) Após uma insurreição armada, a população de Fortaleza tomou o poder e estabeleceu um novo governo, com bases democráticas e populares.
d) Em 1912, animadas pela política das salvações de Hermes da Fonseca, as oposições conseguiram derrubar Accioly, sem, contudo, alterar o sistema oligárquico-coronelístico.
e) Formando oposição ao governo de Accioly, Padre Cícero se junto às forças rabelistas, para organizar uma nova ordem político-social no Ceará.

14. “As eleições vieram logo após a revolta, com a vitória do candidato da oposição, Franco Rabelo, que não ficaria mais do que dois anos na direção do poder estadual. Em 1914, da região do Cariri veio um exército de sertanejos, comandados por coronéis acciolistas e abençoados por Padre Cícero, para depor pela força das armas o novo governo”.
(PONTE, Sebastião Rogério. Fortaleza belle epoque: reformas urbanas e controle social – 1860-1930. Fortaleza: Fundação Demócrito Rocha/Multigraf, 1993, p.51).

O trecho citado se refere a um período de grandes agitações no Ceará, com revoltas, deposições e depredações dos equipamentos públicos. A opção que assinala os acontecimento que marcam o início e as conseqüências principais deste período é:

a) A Proclamação da República e as lutas pelo controle do Partido Republicano no Ceará.
b) Apesar da deposição, Accioly manteve-se ainda no poder após a Sedição do Juazeiro até 1930.
c) A deposição de Nogueira Accioly por uma rebelião popular em 1912 e a deposição de Franco Rabelo pela chamada Sedição de Juazeiro em 1914.
d) Após a deposição de Nogueira Accioly e de Franco Rabelo, as oligarquias cearenses jamais conseguiram retomar o governo, que passou para as mãos dos industriais e intelectuais progressistas.
e) A excomunhão do Padre Cícero da Igreja Católica, durante o processo de Sedição de Juazeiro.